Aliran Rasa Game Level 4 _ Gaya Belajar Anak

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmanirohim ..  

Setelah menjalani Tantangan selama 17 Hari tentang Gaya Belajar Anak. Banyak hal yang saya pelajari dan mungkin membuat saya takjub dengan Sakura. 

Berawal yang tadinya saya berpikir bahwa Sakura tipikal anal dengan gaya belajar Visual ternyata setelah menjalani Tantangan ini Sakura termasuk juga yang Audio dan Kinestik. Walaupun masih lebih dominan Visual. 

Selain itu, dengan proses tantangan ini saya mulai paham dengan apa yang ingin Sakura lakukan dan yang membuatnya semangat melakukannya. 

Sehingga sayapun menjadi lebih tertantang setiap Harinya untuk terus m mencari ide untuk bahan belajar Sakura.  Ketika saya coba menggunakan metode Montessori ternyata Sakura sangat menyukainya. Bahkan Iapun tertantang ikut terlibat di dalamnya saat proses membuat bahan-bahan belajarnya. Mengikuti membuat sesuatu yang Ia pikirkan. Sehingga saya pun semakin semangat membuat segala bentuk bahan ajar montessori yang cocok untuk usia Sakura. 

Selain untuk merangsang motoriknya dengan montessori menjadi salah satu metode belajar yang menyenangkan bagi anak. Begitupun untuk saya sendiri sehingga lebih tertantang untuk lebih kreatif agar Sakura tidak bosan dengan belajarnya. Dengan memanfaatkan barang bekas disekitar membuat saya menjadi lebih mudah membuatnya.

Alhamdulillah metode montessori memuat Sakura lebih berbinar dalam proses belajarnya.

  

Game Level 4_Day 17_Gaya Belajar Anak_Kelas Bunsay5

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmannirohim..

Memasuki hari ke  17 untuk game level 4.

Hari ini agak kurang semangat karena kita kelelahan setelah pergi belanja dari pagi sampai siang. 

Sebelum memulai berikut adalah Tabel Ciri-Ciri Gaya Belajar Anak.

Tabel persiapan belajar Sakura.

Indikator:

Memasang tali sepatu

Kegiatan awal:

Sebelum melakukan kegiatan selalu dibiasakan untuk mengucapkan Basmallah, agar apa yang dilakukan dapat menjadi barokah segala ilmu yang saya sampaikan dan yang akan Sakura terima.

Kegiatan Inti:

Saat melaksanakan kegiatan ini, sebenarnya kami dalam  Keadaan lelah karena baru sampai rumah siang hari. Jadi dalam proses kegiatanpun Sakura agak kurang mood. 

Selain kurang mood mungkin kurang kosentrasi karena ada mainan baru yang baru dibelinya. Jadi Ia lebih fokus ke mainan barunya tersebut. 

Dengan berbagai bujuk rayu (sebenarnya sih.. hanya sebatas ingin mengetahui dan mengenal kegiatan baru  yang sama sekali belum pernah Sakura lakukan yaitu soal tali menali. Agar terlihat menarik saya buat gambar sepatu di kardus bekas. Lumayan membuat Sakura tertarik dengan gambarnya. Hanya saja ketika harus memasang tali Ia agak kebingungan. Akhirnya saya bimbing secara perlahan dan mengarahkan apa yang harus Ia lakukan.

Lumayan memakan waktu juga karena prosesnya satu persatu.

Alhamdulillah, akhirnya selesai juga walaupun harus terus belajar lagi tentang tali menali  (Memasang tali sepatu). 

Untuk kegiatan yang ke2 yaitu mengepang rambut, ternyata sakura belum paham dan masih bingung caranya. Baiklah akhirnya tidak saya teruskan mungkin masih terllu sulit untuk usianya atau mungkin memang belum membuatnya tertarik.

Kegiatan akhir:

Setelah selesai seperti biasa mengucapkan "hamdallah" . Lalu sakura langsung pergi bermain dengan mainan barunya tersebut. 

Kendala:

Berhubung kegiatan ini baru dilakukan oleh sakura dan masih tahap pengenalan, masih banyak kesulitan yang sakura lakukan. Mungkin butuh proses/tahapan yang lebih sederhana lagi tentang memasang tali. 

Gambar hasil kegiatan 

Kesimpulan kegiatan hari ini adalah:

Gaya belajar yang sesuai dengan Sakura hingga hari ke-17 ini adalah Gaya belajar Visual, Auditori & Kinestik .

Alhamdulillah game level 4 dapat selesai dengan baik dan lancar serta dapat melaksanakannya dalam 17 hari secara berturut-turut. 😊😍👏🏻

Sedikit penutup untuk game level 4 ini.

#day17
#gamelevel4
#tantangan10day
#ilovetolearn
#kuliahbundasayang



@Institut.ibu.profesional

Game Level 4_Day 16_Gaya Belajar Anak_Kelas Bunsay5

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmannirohim..

Memasuki hari ke  16 untuk game level 4.

Hari ini seperti biasa Sakura semangat & berjalan dengan lancar.

Sebelum memulai berikut adalah Tabel Ciri-Ciri Gaya Belajar Anak.

🌱🌻🌱🌻🌱🌻🌱🍦🍨🍦🍨🍦🍨🍦🍨

Indikator:

Belajar sambil bermain dengan kertas lipat. 

Kegiatan awal:

Sebelum melakukan kegiatan selalu dibiasakan untuk mengucapkan Basmallah, agar apa yang dilakukan dapat menjadi barokah segala ilmu yang saya sampaikan dan yang akan Sakura terima.

Kegiatan Akhir:

Ketika melihat bahan belajar hari ini Sakura langsung mengambil bahan-bahan yang sudah disediakan. 

1. Menyusun es krim dan topping sambil bermain. 

Untuk permainan ini pasti Sakura suka. Karena Ia suka sekali dengan es krim 😁. 

Setelah diberikan petunjuk cara mengerjakan Sakura langsung mengerjakannya dan sambil bercerita bahwa Ia ingin memkana es krim tersebut. 😅. 

Setelah semuanya selesai di susun menjadi bentuk Es krim. Selanjutnya adalah bermain dagang-dangan es krim. 

Sakura menjadi penjual ,dan saya menjadi pembeli. Sakura senang sekali main ini.

Lalu bermain pun dijeda sebentar untuk melanjutkan proses belajar yang ke 2.

2. Mengurutkan proses perkembangan pada tumbuhan

Untuk ini sakura suka karena bunga favoritnya adalah bunga matahari 🌻. Berhubung punya cemilan kwaci. Langsung aja deh diberitahu bahwa biji kwaci tersebut berasal dari bunga matahari. 

Lalu sakurapun mulai mengurutkan dari biji hingga menjadi tanaman  bunga matahari. 🌱🌻. 

Kegiatan Akhir:

Belajar hari ini diakhiri dengan melanjutkan bermain es krim-es kriman😅. 

Selagi Ia antusias tidak ada salahnya untuk terus mengikuti dan menemaninya bermain. 

Kendala:

Alhamdulillah hari ini berjalan dengan lancar dan penuh antusias dari Sakura .

Mungkin cara belajar seperti ini yang sangat dinikmati Sakura. Belajar sambil bermain. 😊

Keterangan gambar:

1. Menyusun es krim dan topping sambil bermain. 

2 . Mengurutkan proses perkembangan pada tumbuhan. 

Kesimpulan kegiatan hari ini adalah:

Gaya belajar yang sesuai dengan Sakura hingga hari ke- 16 ini adalah Gaya belajar Visual, Auditori & Kinestik (dominan).

#day16
#gamelevel4
#tantangan10day
#ilovetolearn
#kuliahbundasayang


@Institut.ibu.profesional

Game Level 4_Day 15_Gaya Belajar Anak_Kelas Bunsay5

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmannirohim..

Memasuki hari ke  15 untuk game level 4.

Hari ini seperti biasa Sakura semangat & berjalan dengan lancar.

Sebelum memulai berikut adalah Tabel Ciri-Ciri Gaya Belajar Anak.

Dan berikutnya adalah RPP Sederhana yang sudah dibuat sebelum tantangan ini di mulai. Dengan panduan buku dari Penerbit Ziyad yaitu Muslimah Creativity Book mengacu pada KI-KD Kurikulum 2013 PAUD.

Buku: Binatang
Tema: Aspek Fisik Motorik 
Indikator:
1. Kolase dengan berbagai media
2. Menggambarkan bebas dengan berbagai media

Kegiatan awal:

Sebelum melakukan kegiatan selalu dibiasakan untuk mengucapkan Basmallah, agar apa yang dilakukan dapat menjadi barokah segala ilmu yang saya sampaikan dan yang akan Sakura terima.

Kegiatan Inti:

1. Kolase dengan berbagai media

Menyiapkan potongan kertas lipat berwarna-warni dan lem kertas. Lalu membiarkan Sakura untuk menempelkannya pada gambar kupu-kupu yang ada di buku paketnya. Biarkan Ia berkreasi dengan sendirinya dengan mencampurkan warna-warni kertas lipat. Ternyata hasilnya keren juga walaupun warnanya tidak beraturan, Karena mungkin efek dari warna kertas lipat tersebut yang menghasilkan warna cerah menyala .

2. Menggambarkan bebas dengan berbagai media

Menyiapkan gambar ikan lalu oleh Slaura gunting gambar ikan tersebut dan menempelkannya di gambar aquarium yang tersedia di lembar buku paketnya. Setelah itu , Ia mewarnai aquarium tersebut dengan pensil warna agar terlihat seperti hidup.

Caranya Sakura adalah saat melihat gambar-gambar ikan yang tertempel di gambar aquarium .

👧🏻: Umi , kenapa ikannya ga bergerak?

👩: kan itu cuma gambar bukan ikan asli/betulan.

👧🏻: oh iya ya.  sambil tertawa. 😂

Begitulah Sakura selalu bertanya sambil becanda😅.

Kegiatan akhir:

Setelah belajar 2 indikator hari ini. Mengakhirinya dengan "hamdallah".

Tetapi Ia langsung melanjutkan memainkan kertas lipat dan membuat sesuatu yang lain😁.

Masih semngat belajar rupanya 😂.

Kendala:

Untuk kendala tidak terlalu terlihat, hanya saja mungkin sakura belum mahir menggunting ikan dengan bentuk tubuh ikannya (lekukangan). Hanya menggunting dalam bentuk persegi saja.

Kesimpulan kegiatan hari ini adalah:

Gaya belajar yang sesuai dengan Sakura hingga hari ke- 15 ini adalah Gaya belajar Visual, Auditori & Kinestik (dominan).

Alhamdulillah hari ini sangat semangat dan happy dengan metode belajar lain . Sepertinya Sakura sangat senang & berbinar bila bermain dengan metode seperti ini. 😊👏🏻

#day15
#gamelevel4
#tantangan10day
#ilovetolearn
#kuliahbundasayang


@Institut.ibu.profesional

Game Level 4_Day 14_Gaya Belajar Anak_Kelas Bunsay5

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmannirohim..

Memasuki hari ke  14 untuk game level 4.
Hari ini seperti biasa Sakura semangat & berjalan dengan lancar.

Sebelum memulai berikut adalah Tabel Ciri-Ciri Gaya Belajar Anak.

Dan berikutnya adalah RPP Sederhana yang sudah dibuat sebelum tantangan ini di mulai. Dengan panduan buku dari Penerbit Ziyad yaitu Muslimah Creativity Book mengacu pada KI-KD Kurikulum 2013 PAUD.

☘️🍀🍁🌲🌾🌴🌻🌱🌷💐💮🌼🥀🌹

Buku: Tanaman
Tema: Aspek Kognitif
Indikator:
1. Menimbang benda yang sama
2. Menyebutkan posisi/keterangan  tempat

Kegiatan awal:

Sebelum melakukan kegiatan selalu dibiasakan untuk mengucapkan Basmallah, agar apa yang dilakukan dapat menjadi barokah segala ilmu yang saya sampaikan dan yang akan Sakura terima.

Kegiatan Inti:

1. Menimbang benda yang sama.

Sakura dengan seksama mendengar penjelasan yang saya jelaskan mengenai belajar hari ini, apa yang akan dipelajari/dikerjakan. Ketika ditanya bahwa apa ini?

Ia pun langsung menjawab bahwa itu adalah "Apel".

Lalu, ditanya kembali mengenai ukuran yang sama dengan sampel yang tertera pada kotak.

Sakura pun langsung menunjuk ke arah gambar yang ukurannya sama. Kemudian Ia mewarnainya dengan warna merah sesuka dengan warna apel merah .

2. Menyebutkan posisi/keterangan tempat.

Sakura pun mendengarkan penjelasan yang saya sampaikan. Mengenai apa yang akan Ia lakukan.

Saya bertanya mengenai buah yang ada di dalam gambar. Ada beberapa buah yang diatas pohon dan solat bawah pohon. Lalu sakura menyebutkan dan menunjuk ke gambar mana buah yang di pohon dn di bawah pohon. Lalu Ia beri tand ✔️ untuk buah yang berada di pohon. Ia menganggap buah yang dibawah pohon karena buah tersebut jatuh 😁.

Kegiatan Akhir:

Setelah selesai, seperti biasa mengucapkan "Hamdallah". Proses belajar hari ini berjalan dengan lancar dan semangat pagi hari.

Kendala:

Seperti biasa ketika mewarnai, sakura tidak bisa bertahan lama, selalu dengan alasan pegal. Saya maklumi karena anak yang terlahir dengan kondisi memiliki "flat foot" maka motoriknya lainnya akan berpengaruh. Kaki & tangan akan cepat/merasa pegal .Tetapi hal tersebut tidak membuat menjadi penghalang untuk Ia terus belajar. 😊

Kesimpulan kegiatan hari ini adalah:

Gaya belajar yang sesuai dengan Sakura hingga hari ke- 14 ini adalah Gaya belajar Visual (dominan) Auditori & Kinestik.

Alhamdulillah proses belajar hari ini berjalan dengan lancar & penuh semangat 😍😊👏🏻.



#day14
#gamelevel4
#tantangan10day
#ilovetolearn
#kuliahbundasayang

@Institut.ibu.profesional

Game Level 4_Day 13_Gaya Belajar Anak_Kelas Bunsay5

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmannirohim..

Memasuki hari ke  13 untuk game level 4.

Hari ini seperti biasa Sakura semangat & berjalan dengan lancar.

Sebelum memulai berikut adalah Tabel Ciri-Ciri Gaya Belajar Anak.

Dan berikutnya adalah RPP Sederhana yang sudah dibuat sebelum tantangan ini di mulai. Dengan panduan buku dari Penerbit Ziyad yaitu Muslimah Creativity Book mengacu pada KI-KD Kurikulum 2013 PAUD.

Buku: Lingkunganku
Tema: Aspek Kognitif
Indikator:
1. Memecahkan masalah sederhana
2. Memasangkan gambat sesuai dengan angkanya
3. Mengelompokkan benda sesuai dengan kelompoknya

Kegiatan awal:

Sebelum melakukan kegiatan selalu dibiasakan untuk mengucapkan Basmallah, agar apa yang dilakukan dapat menjadi barokah segala ilmu yang saya sampaikan dan yang akan Sakura terima.

Kegiatan Inti:

Hari ini Sakura semangat untuk belajar bahkan sampai lebih dari 1 indikator. Berhubung keinginannya sendiri saya coba untuk membimbingnya.

1. Memecahkan masalah sederhana

Dengan ilustrasi gambar pada buku, agar Sakura paham ,maka sebelumnya saya bercerita mengenaik seorang anak laki-laki yang akan pergi ke sekolah, lalu Ia kebingungan dengan jalan arah menuju sekolahnya yang sangat banyak pilihan. Agar anak tersebut tidak tersesat dan sampai ke sekolah tepat waktu maka Sakura dibbing untuk menemukan jalan untuk anak lelaki tersebut lalu mewarnainya agar jalan yang akan ditempuh anak lelaki tersebut dapat dengan mudah dilalui.

2. Memasangkan gambar sesuai dengan angkanya

Seperti biasa untuk hal ini Sakura hanya dibmbing untuk menghitung jumlah gambar yang tersedia, lalu arahkna garis ke angka yang sesuai dengan jumlah gambar tersebut.

3. Mengelompokkan benda sesuai dengan kelompoknya

Dengan instruksi yang diberikan berupa gambar yang mirip yang sesuai saja tidak harus mirip dengan gambar sebelumnya. Ditandai dengan diwarnai oleh pensil warna atau di lingkari.

 Kegiatan Akhir:

Setelah semua sudah di kerjakan seperti biasa mengakhiri proses belajar dengan "Hamdallah".

Kendala:

Proses belajar kali ini ada 3 indikator yang dikerjakan, untuk bagian mengenai bentuk angka Sakura belum hapal tetapi jika diperintahkan menghitung Ia sudah paham.

Kesimpulan kegiatan hari ini adalah:

Gaya belajar yang sesuai dengan Sakura hingga hari ke- 13 ini adalah Gaya belajar Visual (dominan) Audio, Kinestik.

Alhamdulillah proses belajar hari ini berjalan dengan lancar & penuh semangat dapat mengerjakan 3 indikator sekaligus 😍😊👏🏻.

#day13
#gamelevel4
#tantangan10day
#ilovetolearn
#kuliahbundasayang


@Institut.ibu.profesional

Game Level 4_Day 12_Gaya Belajar Anak_Kelas Bunsay5

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmannirohim..

Memasuki hari ke  12 untuk game level 4.

Hari ini seperti biasa Sakura semangat & berjalan dengan lancar.

Sebelum memulai berikut adalah Tabel Ciri-Ciri Gaya Belajar Anak.

Dan berikutnya adalah RPP Sederhana yang sudah dibuat sebelum tantangan ini di mulai. Dengan panduan buku dari Penerbit Ziyad yaitu Muslimah Creativity Book mengacu pada KI-KD Kurikulum 2013 PAUD.

Buku: Kebutuhan

Tema: Aspek Kognitif

Indikator: Memasangkan angka sesuai gambarnya

Kegiatan awal:

Sebelum melakukan kegiatan selalu dibiasakan untuk mengucapkan Basmallah, agar apa yang dilakukan dapat menjadi barokah segala ilmu yang saya sampaikan dan yang akan Sakura terima.

Kegiatan Inti:

Berhubung belajar kali sambil Sakura makan sarapan pagi. Jadi bagaimana moodnya saat proses belajarnya.

Hari ini lebih ke berhitung dan berlatih menulis angka.

Untuk berhitung Sakura sudah mulai lancar ,hanya saja untuk menulis Ia butuh proses belajar kembali. Tetapi saya coba untuk sakura mengawalinya hari ini, dengan mencontohkannya melihat angka-angka pada poster yang tertempel di dinding.

Alhamdulillah percobaan sampai angka 1-2-3 berjalan dengan baik .Tetapi saat angka 4-5 mulai Ia bilang "ga bisa" 😅. Akhirnya saya pandu menulisnya sambil memberikan cara tahapan menulis angkanya dengan benar .

Setelah selesai, Ia masih semangat untuk belajar .Akhirnya saya buka lembar berikutnya, yaitu tentang mengelompokkan benda.

Tentang benda yang berbeda dari benda lainnya serta, termasuk kelompok apa gambar tersebut.

Setelah semuanya Sakura kerjakan, alhamdulillah Ia masih semangat belajar menulis di papan White Board . Tetapi Sakura masih semangat menulis huruf hijaiyah.

Kegiatan akhir:

Setelah selesai, seperti biasa mengucapkan "Hamdallah". Proses belajar hari ini berjalan dengan lancar dan semangat pagi hari.

Kendala:

Dalam proses belajar tidak ada kendala bagi Sakura hanya saja saat menuliskan angka menang Sakura belum diajarkan sebelumnya.

Kesimpulan kegiatan hari ini adalah:

Gaya belajar yang sesuai dengan Sakura hingga hari ke- 12 ini adalah Gaya belajar Visual & Kinestik.

Alhamdulillah proses belajar hari ini berjalan dengan lancar & penuh semangat 😍😊👏🏻. 

#day12
#gamelevel4
#tantangan10day
#ilovetolearn
#kuliahbundasayang

@Institut.ibu.profesional

Game Level 4_Day 11_Gaya Belajar Anak_Kelas Bunsay5

Oleh Desry Praharani

Bismillahirohmannirohim..

Memasuki hari ke  11 untuk game level 4.

Hari ini seperti biasa Sakura semangat & berjalan dengan lancar.

Sebelum memulai berikut adalah Tabel Ciri-Ciri Gaya Belajar Anak.

Dan berikutnya adalah RPP Sederhana yang sudah dibuat sebelum tantangan ini di mulai. Dengan panduan buku dari Penerbit Ziyad yaitu Muslimah Creativity Book mengacu pada KI-KD Kurikulum 2013 PAUD.

Buku: Diri Sendiri 
Tema: Aspek Kognitif
Indikator: Memasangkan benda sesuai dengan fungsinya 

Kegiatan awal:

Sebelum melakukan kegiatan selalu dibiasakan untuk mengucapkan Basmallah, agar apa yang dilakukan dapat menjadi barokah segala ilmu yang saya sampaikan dan yang akan Sakura terima.

Kegiatan Inti:

Sebelum menebak yang ada pada gambar. Saya mencoba bertanya tentang nama panca indera pada gambar. 

Lalu menjelaskan fungsi dari panca indera tersebut dengan beberapa praktek. 

Setelah menjelaskan fungsi dari panca indera. Kemudian bertanya kembali pada kepada Sakura tentang fumhso tersebut untuk mengetahui pemahaman Sakura.

Walaupun dalam prosesnya Sakura agak kurang fokus karena sedang ingin bermain bersama mainannya.

Setelah Sakura mulai paham dengan fungsi panca indera lalu mencocokkan gambar panca indera dengan gambar sesuai fungsinya.

Alhamdulillah Sakura sudah memahami fungsi panca indera sesuai dengan gambar yang ditunjukkan.

Kegiatan akhir:

Setelah menyelesaikan mencocokkan  gambar tersebut. Lalu proses belajar diakhiri dengan "Hamdallah". Kemudian Sakura langsung berlari melanjutkan bermainnya 😁😅. 

Kendala:

Proses belajar berjalan dengan lancar , walaupun motornya kurang baik atau kurang fokus dalam proses belajarnya. Tetapi alhamdulillah Sakura tetap melanjutkan dan berusaha untuk belajar. 

Kesimpulan kegiatan hari ini adalah:

Gaya belajar yang sesuai dengan Sakura hingga hari ke- 9 ini adalah Gaya belajar Visual & Kinestik.

Alhamdulillah sudah 11 hari tantangan selalu diberikan kemudahan & kelancaran dalam proses belajar Sakura. 😊

#day11
#gamelevel4
#tantangan10day
#ilovetolearn
#kuliahbundasayang

@Institut.ibu.profesional